I HDS har mine elever fået til opgave, at designe og sy deres egne bogomslag. Hver elev fik en kinabog udleveret – her kunne man i stedet have brugt en engangshæfte. Eleven skulle sy et omslag, dekorere den og tilføje den en lomme til en eller flere blyanter. Materialer: Stof – f.eks. bommuld/lærredsstof Stof i… Read More Sy et bogomslag
I forbindelse med et emne om syede bogomslag, medbragte jeg disse syede notesbøger som en lille ekstraopgave. Jeg har forud for timen halveret A4 papir, så de har A5 papir at folde til A6 – jeg havde altså bestemt størrelsen forud for timen, men man kan sagtens lave bøgerne i andre og større størrelser. Jeg… Read More Syede notesbøger
Her finder du en boganmeldelse som indeholder forskellige typer opgaver: skrive, genfortælle, undersøge, reflektere, vurdere og tegne. Boganmeldelsen kommer i 7 forskellige farver og kan printes i A4 eller A3. De vil egne sig godt til at hænge op i klasseværelset, på biblioteket eller på skolens gang efter endt læsning. Du kan hente boganmeldelserne her:… Read More Boganmeldelse
Børnene har arbejdet med at blande forskellige farver og collage i dette forløb. Det endte ud med disse fine dyrehoveder. Lektion: Vi har forinden arbejdet med farvelære og blanding af forskellige farver. (Du kan se forløbet her: Farvelærehæfte ) Børnene skal på avispapir og papirrester male med alm. vandfarve i primærfarverne, sekundærfarverne, tertiærefarver i forskellige… Read More Dyreøjne
I kommende skoleår vil jeg i min 5. klasse gennemgå forskellige grammatikopgaver samt ordsprog. Opgaverne kan sagtens bruges til 4. og 6. klasse også. Jeg påtænker at lave en opgave hver uge, som eleven skal arbejde med hjemmefra – evt. også i skolen. Jeg forsøger at komme bredt omkring i grammatikken samt inddrage forældrene og… Read More Ugedansk
I denne opgave skal man tegne og udfylde rygsækkens felter ud fra, hvad der passer om en selv. Det kan f.eks. være. hvis man skal lære en ny klasse at kende eller man arbejder med selvidentitet eller biografi. Den ene fil er en tom rygsæk og i den anden, er et dokument, hvorpå der står,… Read More Rygsækken om mig
En sjov pause i dansktimen er legen; “Ordet skal starte med…”. Eleverne skal samarbejde om at få udfyldt skemaets række – gerne først – men man skal også tænke kreativt og forsøge at ramme ord, som de andre grupper IKKE har skrevet. Regler: Inddel eleverne i grupper gerne 2-4 på holdet og udlever en seddel… Read More Leg i dansktimen
Jeg læser gerne flere bøger med mine klasser i løbet af et skoleår. For at sikre mig, at jeg når igennem analysearbejdet og de forskellige kategorier, har jeg nu forsøgt mig med, at lave et analysehæfte til dette formål. Hæftet kan bruges som redskab eller opslagsværk. Hver elev får sit eget hæfte, som de må… Read More Analysearbejde
Børnene havde fået til opgave, at skulle designe deres egne robotetter i Word. Det blev meget forskellige robotter, der kom frem. De skulle navngive robotten og skrive ned, hvad robotterne kunne. Slutteligt skulle robotterne printes og udstilles.
Jeg er blevet spurgt af en sød kollega, om jeg kunne være hende behjælpelige med at udtænke en rund foldebog. Derfor er der kommet denne skabelon til. Måske I også kan bruge den til nogle sjove projekter?
Vi arbejder pt. med Mein Zimmer og das Haus på 6.årgang. Eleverne har tillært sig møblernes og rummenes navne på tysk i et forløb. Som led i dette forløb, folder vi et hus, hvor eleverne tegner – inspireret af deres eget – et møbleret hus i en foldebog. Eleverne kan de fleste ord, men bruger… Read More Foldebog: Das Haus
Eleverne har lavet disse fantastiske skabninger af nedfaldsgrene, uld, hegnstråd og vinseltråd. Som krav, skulle væsenet kunne stå oprejst, det skulle have et ansigt og både træ og uld skulle være fremtrædende. Første lektion: Eleverne fik opgaven forklaret – de skulle indsamle grene, som kunne ligne en krop, ben, ansigt eller næse – grenen skulle… Read More Krogede væsner af træ og uld
I mens vi arbejder med de forskellige temaer og emner på mellemtrinnet, synes jeg, at plakater har en understøttende effekt – eleverne bruger dem i arbejdet, jeg henviser til dem og eleverne kigger på dem i pauserne. Jeg hænger dem op, som temaerne er aktuelle, nogle lader jeg hænge, da de er blevet et fast… Read More TYSKUNDERVISNING: Plakater til klasseværelset
De næste 7 uger, skal eleverne ud på løb og samtidigt få genopfrisket diverse talemåder. Materialet er opbygget således; man hænger de 8 udsagn ud på skolens område – ude eller inde. Eleverne får derefter udleveret det første ark med tomme skrivekasser i og forklaringerne på talemåderne. Arket skal ligge på deres plads i klasseværelset.… Read More Hent en talemåde
Hyggeligt designprojekt med børn. Her har 4. klasse været i gang med at designe bladdyr. Forinden har vi været på vandretur i efterårsbladene og lagt dem i pres i gamle kasserede bøger. Opgaven lød på, at lave en stabel dyr og de skulle gøre levende med øjne osv. Materialer: Blade (pressede) Limstift Papir Evt. Rulleøje… Read More En hel stabel væsener
Tegn nogle realistiske eller magiske svampe sammen. Den kan evt. printes på et stykke kardus eller kraftigere papir, hvis de skal males med maling. Her har 4. årgang været i gang med at tegne en magisk svamp.
Søde og dekorative pindsvin lavet af karton og efterårsblade. Et hyggeligt lille projekt, som kan lavet med børnene derhjemme eller eleverne i skolen. Denne demo er lavet af min datter på 5 år. Materialer: Karton til krop og næse Efterårsblade der har lavet til pres limstift saks Tusser evt. rulleøjne Fremgangsmåde: Gå på jagt i… Read More Pindsvin af efterårsblade
Disse fine væsener er lavet på gammelt bogpapir. Slutresultatet er svært at spå – det afgøres nemlig af tilfældigheder… Materialer: Sider af gammelt bogpapir Tusch (evt. sort) farveblyanter eller Caran d’ache Fremgangsmåde: Prik alle bogstaverne som har dit fornavns bogstav – hedder du f.eks. Julia, prikker du alle ordenes “j” ud. Prik dem både, når… Read More Genbrug – fine væsener
Jeg har udviklet denne lille flapbog med utallige muligheder. Den blev oprindeligt lavet som et redskab til mine elever i 4.-6.klasse, da de ind i mellem forvekslede ordklasserne og glemte stave- og tegnsætningsreglerne. Grammatikoversigten er tænkt som et opslagsværk, som man kan anvende i undervisningen og til lektiebrug. Man kan med fordel printe flapbogen i… Read More Flapbog
You must be logged in to post a comment.